Day 1 & Day 2
進度：做出遊戲最初的可玩版本，並且進行測試，寫出遊戲說明書，第一次發表。
Prof Holcomb 為我們準備了製作桌遊的道具，包括了撲克牌，各種面數的骰子，各類指示物如寶石、小木塊、公仔。小組成員發想討論所要製作的桌遊，拿取所需要的道具。我們以撲克牌的玩法為主，加上了寶石，發想構思了一款卡牌遊戲，經過成員間的測試，例如增減卡片張數，拿出手機測試遊玩的時間，最後確認了遊戲的玩法類型：
- 遊戲名稱：Magic King
- Party Game，可以在家裡或是戶外進行，與家人朋友不分年齡都可以一起遊玩，快速炒熱團體間氣氛的遊戲
- 遊戲時間大約5-6分鐘不超過10分鐘
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| 最初可玩的版本 |
許多新學生會問我應不應該成為一個遊戲設計師，我會跟他說不應該，去當個會計，去當個護士，就像其他人一樣在空閒的時間玩遊戲。但如果你來跟我說你無法停止做遊戲，就像是自己的工作一樣，那我很抱歉，你就是一名遊戲設計師了。- By Prof Holcomb.
Day 3
進度：到其他組別去測試他們的遊戲，並且在遊戲結束之後提供遊戲過程中的心得及建議。
小組成員必須留一半在組裡，讓其他學員來遊玩自己的遊戲，另外一半的組員出去別組測試，這在時間上是非常緊湊的，要非常抓緊時間。因為每組空檔時間不一，你玩這一組不一定馬上有下一組可以測試，pro希望我們要測試全部的遊戲，但是我還是有一兩組的遊戲沒參與到，有點可惜。4點之後回到小組裡聽其他組員對我們的意見，並且立即開始進行遊戲的修正及立即的測試。當pro告訴我們，這就是遊戲開發該有的樣子時，即使過了下課的時間大家仍然在熱烈討論如何修改自己的遊戲，才意會到已經過了下課時間。當你全心投入在開發的時候，那專注而興奮的心情會讓你忘了時間，回頭一看才知道原來已經這個時間。
個人觀點：
把遊戲開發放在現在的遊戲業工作環境來看，若加班是想要把遊戲做好的心情而留在公司繼續奮戰，心情是興奮的，是愉悅的。而不是有壓力，心不甘情不願的留下來加班趕工。創造這樣的環境是不是能讓員工專注於產品品質的提升，並且也能從工作中得到成就感呢？
在試玩其他組的遊戲時，有稍微注意自己組的狀況，看到別組成員在玩著自己的遊戲，廝殺聲及笑聲連連，應該是有不錯的回應，實際讓人體驗你的遊戲，立即得到回饋，這樣的經驗真是非常難得。
回到自己的小組裡，非常想知道其他玩家給了我們什麼樣的意見心得，大致上是認為我們的遊戲單調了一點，毎個人專注在自己的成份比較多。針對這樣的回饋，我們討論後認為把遊戲增加更多的策略性，提供更多的體驗，來改善這個狀況。原先以Party Game，休閒為主的遊戲核心，現在要改變為進階的版本，將難度提高，算是相當大幅度的修改。
Day 4
進度：討論遊戲至今的改變及為何改變，Prof Holcomb希望我們做了很多改變，並且持續和昨天一樣到別組進行測試。
從昨天別組測試中我們得到的回饋是遊戲比較單調，若是玩家專注在調配自己的藥水，那麼彼此之間的互動性就減少了，我們想要改善這個情況，開始進行討論，並將遊戲做了下面的修改：
- 改變原本的只有J, Q, K, 鬼牌四種的魔法卡，增加為總數共50張的魔法卡，加強玩家使用魔法卡來進行魔法大戰，贏得勝利的玩家成為Magic King，更符合我們遊的名字。
- 用藥水買魔法卡
- 勝利條件：最先蒐集到10瓶藥水取得勝利
Day 5
工作坊最後一天也是遊戲的發表日，經過了不斷測試修改的循環階段，每個小組上台發表自己的作品，分享給全體組員自己小組的遊戲，一路從開發到成品，做了什麼樣的改變，為什麼改變，也就是現在這篇文章的記錄，雖然遊戲仍然有許多想修改的地方，但在這個時間點，我們完成並且發表了這個自己所創造的遊戲。
最後完成的遊戲，我會依照Prof Holcomb上課時提到，把製作出來的遊戲放上網讓別人來玩，聽取玩家的意見，做成修改的參考。在這篇文章之後，我會把我們小組最後完成的桌遊，製作成一個PDF檔案，包含遊戲說明書及魔法卡，正在看這篇文章的你，可以把它下載下來，實際的遊玩。當然，如果有任何的心得，不管是遊戲的玩法或難度，請告訴我們，可以讓我把遊戲變得更有趣更加好玩。如同Prof Holcomb所說的，遊戲製作完成後發行，但是測試是以永遠不會停止的！
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| 最後發表作品 |
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| 自製的卡牌 |
對於主辦單位心得：
主辦單位中國科技大學系系主任表示，今年是第一次開辦這個課程，由於制度上的關係，學校聘請這些國外大師級的講師來台灣，講師費用相對於講師的身價來說是非常少的，學校方非常的努力才能促成這次工作坊。我認為這樣跨國交流對於台灣遊戲產業非常有幫助，如果能像這次一樣邀請到國外一流業界講師來傳達經驗，把最實際、最有效的方法，導入到台灣來。
課程翻譯心得：
這次5天的課程是由學校的老師全程翻譯，在內容上95%都是沒問題的。唯一美中不足的地方是，課程中如果提到以某款已經上市的桌遊或電子遊戲相關的例子時，Prof Holcomb 預設我們知道或玩過那款遊戲(桌遊或PC都有舉例)，但翻譯老師可能沒玩過該遊戲，自然翻譯出來的結果跟講師想表達的有落差，不過狀況並不多，加上講課速度飛快，也沒時間去回想細嚼，如果沒能當下即時領會，可能就錯過了，算是有點可惜的地方。
工作坊心得：
5天的實作工作坊下來，時間非常緊凑，常常要進行討論，最大的收穫是，我們團員間不分年齡頭銜，共同腦力激盪發揮創意，從作出遊戲prototype，團隊內進行測試，團隊間的互相測試，進行修改，反覆測試，這樣一個遊戲開發循環，最終完成並發表出一款屬於自己的遊戲。最後一句話：開發遊戲，真的是非常辛苦但是在開發過程中也非常的過癮。
課程心得：
在遊戲企畫這個領域，雖然台灣也有相當好的遊戲作品，例如雷亞的音樂類型遊戲，但是在經驗的部份是我們完全不足的地方，能夠形成足夠知識庫，需要有足夠模範的公司、遊戲、讓新進來的人才來傳承，各個環節我們都是極度缺乏的，相較於國外，這次工作坊引進國外業師直接來台授課，能夠有機會實際參與一款遊戲發想製作，這樣的出發點對台灣我們來說是非常棒的一個路徑。
對於這次的整個工作坊的課程，Prof Holcomb帶來原汁原味在Digipen的上課內容，無論是品質及授課的內容，短短五天時間緊湊的授課中，Prof Holcomb 講得每句話都是字字珠磯，對於一直接觸台灣的遊戲開發環境，只能從書本上學習國外經驗的我，這樣的交流授課環境，我給予極大的評價。Prof Holcomb在Digipen用實際製作遊戲經驗堆集起來的巨大知識庫，教導出優秀的學生，學生畢業後，在遊戲公司創造出許多遊戲性十足的遊戲內容，這樣的一個正向循環，讓市場及人才都能源源不絕的產生。人才的聚集，才有可能產生出製作3A級遊戲的企業及人才，這是我個人的淺見。
期待這樣的授課方式能成為常態，持續的舉辦，讓台灣的開發者能跟上世界的腳步，從根基做起，累積經驗進而創造出世界知名的作品，也是我的目標。
關於Prof Holcomb的Kickstarter：
關於最終回：
Prof Holcomb第一天開始就告訴我們，如果有任何的問題，不論是遊戲開發，或是其他任何關於遊戲界的問題。可惜提問的人可能很少，所以第三天他非常貼心的告訴我們，把想問的問題寫下來，讓翻譯老師幫我們問，隔天他會回答我們。我自己提問了幾個問題，我想或許也是開發者常常想問的問題，會在最後一篇做個記錄。
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| 拿到結業證書與Prof Holcomb合照 |
